Lygių galimybių plėtros centras
Leidinys parengtas siekiant atliepti nevyriausybinių organizacijų poreikius, tačiau juo naudotis kviečiame ir kitas įmones, įstaigas, savo veiklą siekiančias grįsti moterų ir vyrų lygių galimybių principais. Leidinys: Kaip atsižvelgti į lytį
Leidinyje pristatome mokymų gaires. Mokymai aktualūs visoms įstaigoms, vykdančioms atsaką į smurtą artimoje aplinkoje ar jo prevenciją bei koordinuojančioms savo veiksmus su kitomis organizacijomis.
Projekto ECaRoM priemonių rinkinyje pateikiami metodai, kuriuos galima taikyti įvairiose pedagoginio ir profesinio darbo su vaikais aplinkose. Juose aiškinamas lyčių vaidmenų ir su rūpinimusi susijusių profesijų ar veiklų ryšys, kvestionuojami stereotipai ir parodomos ar praktiškai išbandomos naujos galimybės.
Praktinė medžiaga specialistams, dirbantiems su šeimomis. Leidinyje paaiškinama įtraukios tėvystės skatinimo nauda, atskleidžiamos sąsajos su smurto artimoje aplinkoje prevencija. Gausu patarimų ir pratimų, kuriuos galite pasitelkti dirbant su vyrais bei keičiant vyriškumo normas.
Vadovas, skirtas mokytojams, profesinio orientavimo konsultantams ir kitiems specialistams, dirbantiems su jaunimu. Pateikiama teorinė apžvalga ir praktiniai metodai.
Knygoje žaismingai pateikiama viskas, ką reikia apie smurtą artimoje aplinkoje, žinoti socialiniams darbuotojams.
Knygoje pokalbio formatu suteikiama informacijos apie smurtą artimoje aplinkoje ir kaip šis klausimas paliečia sveikatos priežiūros specialistus. Suteikiamos gairės darbui bei specializuotos pagalbos kontaktai.
Knygoje žaismingai pateikiama viskas, ką reikia apie smurtą artimoje aplinkoje žinoti vaiko teisių apsaugos specialistams.
Atmintinės skirtos socialiniams darbuotojams, vaiko teisių apsaugos specialistams, šeimos gydytojams, ginekologams bei kitiems specialistams, kuriems savo darbe tenka susidurti su moterimis, galimai patyrusiomis smurtą artimoje aplinkoje.
Metodinėje priemonėje pateikiama teorinių žinių, interaktyvių užsiėmimų pavyzdžių, temų diskusijoms, ledlaužių, kurie skatins diskutuoti ir kritiškai vertinti paramą vystymuisi.