Sporto aplinka turi būti ne tik ugdanti, bet ir saugi. Leidinyje pateikiami svarbiausi klausimai, kuriuos verta užduoti prieš renkantis sporto stovyklą ar būrelį, bei rekomendacijos, padedančios apsaugoti vaikus nuo įvairių smurto ir netinkamo elgesio formų.
Leidinys parengtas siekiant atliepti nevyriausybinių organizacijų poreikius, tačiau juo naudotis kviečiame ir kitas įmones, įstaigas, savo veiklą siekiančias grįsti moterų ir vyrų lygių galimybių principais. Leidinys: Kaip atsižvelgti į lytį
Leidinyje pristatome mokymų gaires. Mokymai aktualūs visoms įstaigoms, vykdančioms atsaką į smurtą artimoje aplinkoje ar jo prevenciją bei koordinuojančioms savo veiksmus su kitomis organizacijomis.
Projekto ECaRoM priemonių rinkinyje pateikiami metodai, kuriuos galima taikyti įvairiose pedagoginio ir profesinio darbo su vaikais aplinkose. Juose aiškinamas lyčių vaidmenų ir su rūpinimusi susijusių profesijų ar veiklų ryšys, kvestionuojami stereotipai ir parodomos ar praktiškai išbandomos naujos galimybės.
Šiame vadove pateikiame praktinių patarimų pedagogams, kaip įgyvendinti lyčių aspektą integruojančius ugdymo metodus ankstyvajame ir pradiniame vaikų ugdyme.
Kokiomis priemonėmis skatinti vyrų įsitraukimą į tėvystę ir vaiko priežiūrą? Konkrečios ir įgyvendinamos rekomendacijos politikos formuotojams.
Siekdami užpildyti šią spragą, drauge su Lygių galimybių kontrolieriaus tarnyba ir Nomoshiti vykdomame projekte atlikome tyrimą apie tėčių įsitraukimą į vaiko priežiūrą ir to įtaką lyčių lygybei. Pristatome šio tyrimo ataskaitą, išvadas ir rekomendacijas socialinės politikos formuotojams.
Šis leidinys sudomins kiekvieną ieškantį patarimų, kaip žengti pirmuosius žingsnius pasitelkiant įvairovę verslo sėkmei.
Leidinyje siekta parodyti kompleksišką lyčių lygybės politikos prigimtį, galimus skirtingus jos suvokimo ir interpretacijos būdus. Leidinyje aptartos Lietuvos lyčių lygių galimybių politikos prielaidos, apžvelgti lyčių teorijos pagrindai ir pateikta lyčių lygybės politikos diskurso kritinės analizės metodika.
Šiuo tyrimu buvo siekiama įvertinti diskriminacijos aukštosiose mokyklose mastą ir studentų nuostatas, susijusias su diskriminacija.
